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Hallo Gast,

bitte sei etwas genauer!

Es kann $\frac{1}{10}$ heißen, falls du das meinst. Das wäre dann 1 geteilt durch zehn bzw. ein Zehntel bzw. 0,1.

Es kann ein Kartenmaßstab sein. Das hieße dann, dass 1cm auf der Karte 10cm in echt entspricht.

Es kann ein Seiten- / Winkel-/ Größenverhältnis sein. Das heißt dann, dass die zweite Größe zehnmal so groß ist wie die erste.

Falls du etwas anderes meinst, antworte bitte.

(Falls nicht, wäre ein Danke auch ganz nett. Das liest man viel zu selten...)

Grüße

melwei

Hallo Gast,

um es kurz zu fassen:

Ja.

Man kann immer die Basis "aus der Potenz ziehen", indem man den Exponenten um 1 reduziert.

Grüße

melwei

Hallo Gast !

Ich freue mich über jedes DANKE !!..

Sieh dir mal die  Frage  "Ich komme einfach nicht weiter ..." vom  08.05.2016  09:24  an.

Da hätte ich wohl ein kurzes DANKE erwartet !

Gruß radix !

Hallo Gast !

warum ist mathe so langweilig amk !

Mir fallen drei Gründe ein :

1.) Du bist unterfordet,  d.h. du kannst schon alles !

2.) Du hast kein Interesse an der Mathematik ( = keine Lust ! ).

3.) Dein Lehrer hat eine langweilige , eintönige und einschläfernde Unterrichtsart. (Was ich nicht glaube !)

Gruß radix !

Hallo Gast 1 und Gast 2 !

hier eine etwas genauere Erklärung:

= C Quadrat

Hallo und guten Tag !

5x-0,05=1x

Was ist x?

$5x-0,05=1x$             |  -x  und   +0,05

$4x=0,05$                        |  : 4                 0.05/4 = 0.0125

$x=0,0125$

Probe :   5*0.0125-0.05 = 0.0125

Gruß radix !

Hier noch einmal radix !

Wie wäre es mit dieser Aufgabe:

Eine Hohlkugel aus Aluminium ( Dichte  = 2,7 ) hat einen Außendurchmesser von  12 cm .

Sie soll  8 cm in Wasser ( Dichte = 1 ) eintauchen.

Berechne ihre Wandstärke   w   ( w =  R - r )

geg:    R = 6 cm      ;  h = 8 cm   ;    Dichte Alu = 2,7

$r=\sqrt[3]{R^3-\frac{h^2*(3*R-h)}{4*Dichte}}$           =>   $r=5,3917196cm$

Wandstärke w = 6-5.392 = 0.608 cm

Gruß radix !

Hallo  "Kugelfreund" !

Hättet ihr ne Aufgabe für mich die anspruchsvoll ist und dem Lehrer vortragen kann 

Es gäbe da noch  das Kugelsegment, die Kugelschicht den Kugelkeil und die Hohlkugel.

Dies wäre sicher eine anüruchsvolle Aufgabe:

Berechne die Wandstärke einer Messinghohlkugel , damit sie in Wasser (Salzwasser, Öl ...) schwebt oder bis zur Hälfte untergeht.

Gruß radix !

Hallo und guten Tag !

Warum gibt es Mathe ?

Mathe gibt es  n i c h t  , um Schüler und Schülerinnen zu "quälen".  Ohne Mathe keine Maschinen, keine Computer, keine Elektrizität ,  keine ....   Also  : Wir wären noch in der Steinzeit !

Im Internet kannst du dich informieren, so auch hier:

Hallo und guten Morgen !

Hier findest du Übungen zur Addition ganzer Zahlen.

Wenn du noch nicht mit  negativen Zahlen  rechnen kannst klicke auf  "Neu erstellen".

Hallo Gast!

Wie funktioniert Addition?

Wenn du diesen Link anklickst, kannst alles über die Addition nachlesen.

Bitte um Hilfe: Wie kann man folgende Angabe mit einer Gleichung lösen?

In einem Geschäft gibt es blaue, grüne, weiße und schwarze Pullover. Es sind halb so viele blaue wie grüne Pullover. Es sind halb so viele grüne wie weiße Pullover. Von den schwarzen Pullovern gibt es 18 Stück, das sind halb so viele wie von den grünen und weißen Pullovern zusammen. Wie viele Pullover gibt es in diesem Geschäft?

Ich habe zwar die Lösung von der Anzahl der Pullovers. Ich weiß aber leider nicht, wie ich mit einer oder zwei Gleichungen diese Aufgabe lösen kann. Bitte um dringende Hilfe! Vielen Dank!!!

b = blau

g = grün

w = weiß

s = schwarz

$\begin{array}{lrcl} (1) & g &=& 2b \\ \hline (2) & w &=& 2g \\ & w &=& 2\cdot 2b \\ & w &=& 4b\\ \hline (3) & s &=& 18 \\ \hline (4) & g+w &=& 2s \\ & g+w &=& 2\cdot 18 \\ & g+w &=& 36 \\ \hline (5) & g + w &=& 2b+4b\\ & g + w &=& 6b\\ \hline (4)=(5) & g+w &=& 36 \\ & g+w &=& 6b \\ & 6b &=& 36 \\ & b &=& \frac{36}{6} \\ & \mathbf{b} & \mathbf{=} & \mathbf{6} \\ \hline & g &=& 2b\\ & g &=& 2\cdot 6\\ & \mathbf{g} & \mathbf{=} & \mathbf{12} \\ \hline & w &=& 2g\\ & w &=& 2\cdot 12\\ & \mathbf{w} & \mathbf{=} & \mathbf{24} \\ \hline & b+g+w+s &=& 6+12+24+18\\ & &=& 60 \\ & \mathbf{b+g+w+s} & \mathbf{=} & \mathbf{60} \end{array}$

Die Anzahl der Pullover sind 60.

Es gibt 6 blaue Pullover.

Es gibt 12 grüne Pullover.

Es gibt 24 weiße Pullover.

Es gibt 18 schwarze Pullover.

Hallo Gast!

Die vertikale Komponente der Deichselkraft macht den Handwagen leichter. Das hatte ich in meiner ersten Antwort nicht bedacht.

Hier die Berichtigung:

Die horizontale Komponente der Deichselkraft ist

F_H = F * cos 25° = 150 N * cos 25°

F_H = 135,946 N

Diese Kraft ist gleich der Gewichtskraft G des Handwagens, vermindert durch die vertikale Komponente der Deichselkraft F_V, multipliziert mit der Reibungszahl 0,2.

Die vertikale Komponente der Deichselkraft ist

F_V = F * sin 25° = 150 N * sin 25°

F_V = 63,393 N

F_H = (m * g - F_V) * 0,2                [ * 5

5F_H = mg - F_V

m = (5F_H + F_V) / g = (5 * 135,946 + 63,393)Ns² / 9,81m

m = 75,752(Ns²/m) * (kgm/Ns²)

m = 75,752 kg

Gruß asinus :- )

  !

Hallo Gast!

An der Deichsel eines Handwagens, die mit der Waagerechten einen Winkel α = 25° bildet, greift eine Kraft F = 150N

Wie groß ist die Masse des Handwagens, wenn die Reibungszahl 0,2 beträgt?

Die horizontale Komponente der Deichselkraft ist

F_H = F * cos 25° = 150 N * cos 25°

F_H = 135,946 N

Diese Kraft F_H ist gleich der Gewichtskraft des Handwagens multipliziert mit der Reibungszahl 0,2.

F_H = m * g * 0,2

m = F_H / (g * 0,2)

m = F_H / (g * 0,2) = 135,946 N / (9,81 * 0,2 * m/s²)

m = 69,290 (Ns²/m) * (kgm/Ns²)

m = 69,290 kg

Gruß asinus :- )

  !

Guten Abend !

 3^(x-1)*5^x=90        logarithmieren !

(x-1)*log(3)+x*log(5)=log(90)

x*log(3)-log(3)+x*log(5)=log(90)

x*(log(3)+log(5))=log(90)+log(3)

$x=\frac{log(90)+log(3)}{log(3)+log(5)}$        $=2,0673257$         

15^x=270             log(270)/log(15) = 2.0673257669742413

Probe:  3^1.0673257*5^2.0673257-90 = -0.00001       

Gruß radix  !      

Guten Abend lieber Winkelfreund ( liebes  n - Eck ) !!

Über dein wirklich nettes DANKE und dein Lob habe ich mich sehr gefreut !

Leider bekommt man recht selten eine Anerkennung.  Wenn sie dann aber mal kommt, hat man seine "Arbeit" nicht umsonst gemacht und findet die Motivation für weitere Antworten mit den hoffentlich passenden Erklärungen.

Ich bedanke mich auch im Namen aller anderen , die hier aus Freude an der Mathematik eure Fragen beantworten.

Ein ganz lieber Gruß von radix !!

Guten Abend !

dreieckigen Korkplatte mit den Seitenlängen a=17cm ,b=14cm und c=21cm

Dein Untersetzer hat einen Durchmesser von  d = 2*r = 2*4.557 = 9.114 cm

Man muss nur die richtigen Formeln kennen :

$A=0,5*r*U$        =>    $r=\frac{2*A}{U}$              $d=\frac{4*A}{U}$

$s=U:2$             $A=\sqrt{s*(s-a)*(s-b)*(s-c)}$

U=17+14+21 = 52              s =52/2 = 26

A= sqrt(26*(26-17)*(26-14)*(26-21) = 118.4905059487889941

d= 118.4905059487889941*4/52 = 9.1146543037529995462

Antwort: Der Untersetzer hat einen Durchmesser von 9,11 cm  (gerundet) .

Gruß radix !

Hallo und guten Tag,

ich hoffe, dass ich deine Hundeaufgabe richtig verstanden habe !

Gruß radix !

MAN BIST DU DUMM 100:14

Hallo Gast !

Mal ansehen !

Hallo Gast !

Die Kreisformeln  auf unserem  web2.0rechner  waren leider nicht richtig herübergekommen !

Hier nun ein 2. Versuch :

Da bin ich wieder !

Diese Kreisformeln ( Umfangsformeln ) musst du kennen  :   

Umfang   $U=d*\pi=2*r*\pi$

Hier kannst du sogar selber  "rechnen" :

http://web2.0rechner.de/formelsammlung/mathematik/geometrie/kreis

Text 2.)

d =210 cm      =>   $U=d*\pi=$  210*pi = 659.734 cm = 6,60 m   (gerundet)

Antwort:  Eine Borte ist  6,60 m lang .

Text 3.) 

r = 2,80 m      =>  $U=2*r*\pi=2*2,80*\pi$  = 2*2.80*pi = 17.59 m (gerundet )

für  17, 59 m  Höhe    =>   1 Umdrehung

für     1     m  Höhe     =>   1 : 17,59  Umdrehungen

für  500 m     Höhe     =>    1*500/ 17,59  = 500/17.59 = 28.425 Umdrehungen

Antwort:   Das Rad des Förderturms muss  etwa  28 und eine halbe Umdrehung machen  ( 28,43 Umdrehungen ).

Text 4.) selber konstruieren !!

Text 5.)   Benutze den web2.0rechner    ( siehe Link !)

a) U = 7*pi = 21.9911485751285527  cm

b) U = 26.5*pi = 83.2522053201295208  mm

c) U = 1.04*pi = 3.267256359733385  m

d) U = 1.5*pi = 4.7123889803846899  mm

Gruß radix !

Hallo Gast !

was ist null durch null ?

Die Division durch Null ist nicht definiert, das heißt:  Man darf nicht durch  Null dividieren !

Hallo und guten Tag !

Aufgabe 1: Löse Günstig. 1) 9x-y=41       2) 3x+2y=2        3)4x+2y=26

                                                y=4x-11           2y=3x+2          3x-y=7

1.)   y einsetzen:        9x - (4x-11) = 41

                                  9x -4x +11 = 41

                                  5x = 41 - 11

                                  5x = 30                  =>  x = 5          y = 4*6-11= 13

2.)  2 y  einsetzen  :   3x + 3x +2 = 2

                                    6x = 0                 => x = 0          2y  =0 + 2         =>   y = 1

3.) 3x-y = 7        | * (-2)       

     -6x + 2y = -14       =>   2y  = 6x -14        

    2y   einsetzen :    4x + 6x -14 = 26

                              10x = 40               =>   x = 4

   2y = 6*4 - 14

   2y = 10                =>    y = 5     

Textaufgaben später !

Gruß radix !