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Erstmal vielen Dank, obwohl es zeitlich gerade schwer war, war da viel Mühe drin. 
Da ich mir leider immer noch keinen Account erstellen kann (versuche es täglich, immer noch das altbekannte Datenbank Problem ^^) lade ich es auf imgbb hoch und füge hier den Link ein. Hoffe es ist ok! Aber ich denke es vereinfacht mir auch die Schreibweise. 
Ich habe 0en und 1en verwendet.

Ich habe mich jetzt mal an einer neuen Aufgabe versucht, merke jedoch, dass ich es scheinbar immer noch nicht verstanden habe (siehe Bild).

An meiner Wahrheitstabelle (neue Aufgabe) kann ich nur rauslesen, dass (x--> nicht y) --> Z nur nicht wahr ist, wenn Z nicht wahr ist und x wahr ist. Nicht X wäre aber auch nicht wahr. 
 

in der zweiten Spalte von links sehe ich eine zweite 0, wenn ich dort nachschaue, sehe ich das x wahr ist, aber nicht y falsch. Aber wirklich etwas daraus schliessen kann ich nicht. :-(

https://ibb.co/tbNw0xh

Du musst tatsächlich von gar nichts ausgehen, um herauszufinden, ob die gegebene Aussage wahr oder falsch ist. Ein sinnvoller Lösungsweg wäre es, eine Wahrheitstabelle zu erstellen. Dafür werden links alle möglichen Kombinationen aus wahr/falsch für deine Grundaussagen (also X, Y & Z) eingetragen & dann stückweise der Wahrheitsgehalt der Bausteine konstruiert. Das klingt jetzt wahrscheinlich abstrakt und unverständlich, wir schauen uns einfach ein Beispiel an:

Seien X & Y zwei Aussagen. Wir betrachten die (wahre) Aussage (X und Y) => (X oder nicht Y)

Sie ist offenbar wahr, denn wenn X und Y wahr sind ist insbesondere X wahr und daher auch X oder nicht Y.

Es folgt die zugehörige Wahrheitstabelle in krakeliger Schrift weil mit Maus erstellt:

Was ist da passiert? Ganz links sind die möglichen Kombinationen von Wahrheitswerten der Grundaussagen. Danach betrachte ich ein paar einzelteile: Zunächst in rot die Voraussetzung (X und Y), die wahr ist, wenn X und Y wahr sind, und sonst immer falsch. Nicht-Y kommt auch vor (grün): Das ist wahr, wenn Y nicht wahr ist. Ob X wahr ist, ist dafür egal. Nicht-Y ist Teil der rechten Seite des Folgepfeils (gelb), nämlich (X oder nicht-Y). Das ist wahr, wenn sowhl X als auch nicht-Y oder nur eines von beiden Wahr ist und falsch, wenn X und nicht-Y falsch sind. Die Implikation ist nun immer wahr, wenn die linke Seite des Folgepfeils falsch ist, oder wenn beide Seiten des Pfeils wahr sind. Man sieht anhand der roten und der gelben Spalte, dass das stets der Fall ist. Daher ist die Aussage wahr.

Ich hoff das war schonmal nachvollziehbar. Aus Zeitgründen liefere ich nicht gleich die Tabelle zu deiner Aufgabe, die folgt nachmittags. Du kannst bis dahin aber gern selbst versuchen, die Wahrheitstabelle zu erstellen, und sie ggf. hier hochladen. 

Zinsrechnen

Hallo dina!

a)

\(P=\frac{G\cdot p}{100}\\ P=\frac{11\ 200\cdot 2}{100}\\ \color{blue}P=448\)

Der Handwerksmeister darf einen Rabatt von 448 €  vom Einkaufswert abziehen.

b)

Die Bank verlangt 12,8% pro Jahr Überzugszinsen.

Der Handwerksmeister überzieht seinGirokonto \(20\ Tage\cdot\dfrac{1\ Jahr}{365\ Tage}=0,0548\ Jahre.\)

\(Z=\dfrac{G\cdot p\cdot t}{100}=\dfrac{11\ 200\ €\cdot 12,8\cdot 0,0548\ Jahre}{100\cdot Jahr}=\color{blue}78,55\ €\)

Wenn der Handwerksmeister sein Konto überzieht und sofort bezahlt, muss er für

\(Ware + Bank \ (11\ 200+78,55-448)€={\color{blue}10\ 830,55€}\ entrichten.\)

Der Handwerksmeister spart offensichtlich, trotz der Zinsen, nämlich 369,45€.

Wenn der Handwerksmeister nach 30 Tagen ohne Kontoüberziehung zahlt, 

spart er die Zinsen von 11 200 € über 30 Tage. Nehmen wir an,

die Bank zahlt großzügige 3% Kontozinsen.

\(Z=\dfrac{G\cdot p\cdot t}{100}=\dfrac{11\ 200\ €\cdot 3\cdot \frac{30}{365}\ Jahre}{100\cdot Jahr}=\color{blue}\ 27,62\ €\)

Fazit: Der Handwerksmeister sollte innerhalb 10 Tagen bezahlen und, wenn nötig, sein Konto überziehen.

Hoffentlich habe ich dir helfen können, dina!

  !

Freut mich, dass du die volle Punktzahl bekommen hast. Und Danke für dein Danke!

  !

So, ich hatte die Klausureinsicht und habe bei der Aufgabe auch noch volle Puktzahl bekommen (jetzt 7P von vorher 2P) da ich argumentiert habe, dass das Koordinatensystem ja letzten Endes einfach nur eine zusätzliche Sache ist und ich sogar mehr als gefordert war gemacht habe :) Danke für eure Tipps!! :))

Hallo Gast!

Ich beschreibe den Konstruktionsverlauf:

Ich ziehe eine Gerade und markiere darauf die Punkte A und B im Abstand von 6cm. Vom Punkt A aus zeichne ich einen Strahl im Winkel von 25° zu AB. Darauf bringe ich um Punkt B einen Kreisbogen mit dem Radius 3cm zum Schnitt mit dem 25°-Strahl. Von A aus zeichne ich darauf einen Strahl im Winkel von 50° zu AB. Die Punkte B und der Schnittpunkt auf dem Kreisbogen werden mit einer Geraden verbunden. Diese Gerade schneidet den 50°-Strahl im Punkt C des Dreiecks ABC.

Meine Meinung:

Es ist vollkommen gleichgültig auf welches Papier das so konstruierte Dreieck gezeichnet worden ist.

Die Linien des x-y-Systems haben keinen Einfluss auf die Leistung des Zeichners.

  !

Mit der Beschreibung passt's auch ohne Zeichnung, alles gut.

Konstruieren bedeutet ja, mit Zirkel und Lineal zu arbeiten, ohne Längen abzumessen. Hast du das denn in deinem Koordinatensystem getan? 

Falls du nirgends einen Zirkel benutzt hast, wird es wahrscheinlich schwer, da mehr als einen Mitleids-Punkt zu erkämpfen, weil du dann quasi gar nicht das gemacht hast, was die Aufgabe von dir wollte. 

Wenn du das Koordinatensystem gezeichnet hast und darin die Konstruktion korrekt durchgeführt hast, sollte das nicht stören. Dann ändert das Koordinatensystem nichts daran, dass die Kontruktion ordnungsgemäß durchgeführt wurde, es ist im Prinzip nur ein unnötiger "Rahmen" für die Konstruktion.

Also die Vorgaben des Dreiecks waren meine ich Winkelhalbierende Walpha = 3cm, c = 6cm und Winkel Alpha ist = 50 Grad. 

Ich meine, ich habe aber das Dreieck komplett richtig gezeichnet und das Dreieck sollte konstruiert werden.

Ich frage mich halt, ob ich trotz des Koordinatensystems volle Punktzahl vllt bekommen könnte und wenn nicht, wie ich sinnvoll argumentieren könnte, dass es auch mit Koordinatensystem (vorausgesetzt das Dreieck ist komplett richtig gezeichnet) an die volle Punktzahl noch kommen kann :) Einfach damit ich schonmal was zum argumentierten vor dem Gespräch (der Klausureinsicht) hab :)

Zeichnungen kann ich hier leider nicht irgendwie schicken entschuldige:(

Danke für deine schnelle Antwort! Also bei der Konstruktion des Dreiecks bin ich mir ziemlich sicher, diese richtig gemach zu haben (ich meine es war ein Winkel Alpha von 50 Grad gegeben und die Winkelhalbierende von Winkel Alpha mit 3cm und dann halt noch die Seite c = 6cm) :)

Eine Zeichnung kann ich hier leider nicht hochladen, da es irgendwie nicht funktioniert aber ich habe halt ein Koordinatensystem gezeichnet und unten auf die x Seite von 0-6 die Dreiecksseite c (6cm) gezeichnet und dann darauf den Winkel Alpha mit der Winkelhalbierenden von 50 Grad und diese Seite (ist dann 3cm und es ist ja die Seite b dann). Und als ich das hatte, konnte ich einfach die letzte Seite (Seite a) von unten rechts von Seite c zu oben zum Ende von Seite b (wäre ja dann auch Punkt C) zeichnen und fertig war das Dreieck :)

Was war denn zur Winkelhalbierenden angegeben? 

Ob du volle Punktzahl bekommen kannst hängt komplett davon ab, was zu dem Dreieck überhaupt gefragt war. Was solltest du denn eigentlich tun?

Kannst du uns vielleicht ein Bild oder zumindest eine Skizze deiner Zeichnung hochladen?

anteil der arbeitstage in %

Hallo Gast!

\(365:100\%=248:x\\ 365\cdot x=100\%\cdot 248\ |\ :365\\ x=\frac{100\%\cdot 248}{365}\\ \color{blue}x=67,945\%\)

248 Arbeitstage sind 67,945% der 365 Tage eines Jahres.

  !

31 (dezimal) = 00011111 (binär) = 0000001F (hexal) = 37 (oktal) = uns (ASCII)

ja mit extra zwiebeln bitte

vielen vielen dank Probolobo du hast mir den tag gerettet 

lg dina 

a) Die Wahrscheinlichkeit für "Zahl" bei einem Wurf ist 0,5. Die gesuchte ist daher 0,5*0,5=0,25=25%

b) 2/5=0,4=40%

b) 40%

a) ist wahrscheinlicher