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ich habe es so versucht wie wir es beigebracht bekommen haben :

beispiel es sind 10 von 20 kinder für laptops in der schule dann nimmt man 10 geteilt duch 20 das weren dann 0.5 und das wandelt man dann in % um also 50%

ansich habe ich es ja verstanden aber diese 2 zahlen nicht. 

Man könnte das so sagen, weil es auch tatsächlich so ist, ja.

Das dick geschriebene ist richtig, alles gut soweit. 

Wahrscheinlich müsstest du für die fehlenden Zahlen nur genau das gleiche wie davor tun. Wie bist du denn auf die 0,25 und 25% gekommen?

Du hast wohl nicht jedes Mathe-Buch daheim? :D

Hallo Gast,

beschreibe mir die Aufgabe S.55 Nr.5c, nur so kann ich dir helfen.

  !

Wie bei deiner anderen Frage erwähnt: Die Umrechnungszahl ist 1000 bei Volumeneinheiten. Du musst also mit 1000 multiplizieren, um in der nächstkleineren Einheit rauszukommen.

Es ist

a) 5m³ = 5*1000 dm³ = 5000dm³

Den Rest schaffst du! ;)

muss bis 20 uhr abgeben währe cool wenn jemand antwortet :)

So "Hinweise" wie "schnell, ich brauch's jetzt" oderso sorgen übrigens höchstens dafür, dass du noch länger auf deine Antwort warten musst, weil's dann erstmal so aussieht, als hätte bereits jemand geantwortet. Die Leute, die hier arbeiten, machen das ja nicht beruflich - wir antworten, sobald wir uns die Zeit dafür nehmen können. Das ist leider nicht schneller der Fall, nur weil du die Antwort dringend brauchst.

Die Umrechnungszahl bei Volumeneinheiten ist 1000. Um in die nächstgrößere Einheit zu kommen, musst du also durch 1000 teilen. Um in die nächstkleinere Einheit zu kommen, multiplizierst du mit 1000 (für die andere Frage).

So ist zB. 

a) 3000cm³ =  3000/1000 dm³ = 3dm³

Die anderen schaffst du mit diesem Wissen bestimmt selbst ;) Falls du mit dem Rechnen unsicher bist kannst du unseren Rechner hier nutzen.

ich brauche es für die Aufagabe muss bis 20 uhr abgeben 

pls i need it 

i need it pls

Also einfach ein Bruch?
Dann bleibt meine Antwort von vorhin bestehen: Nicht jeden Bruch kannst du so erweitern, dass der Nenner 100 wird.

Du kannst Brüche mit den Nennern 1,2,4,5,10,20,25 und 50 auf den Nenner 100 bringen, indem du mit 100, 50,25,20,10,5,4 bzw. 2 erweiterst. Bei anderen Nennern funktioniert es gar nicht.

Ein Beispiel: 4/20 = 4*5/20*5 = 20/100

wie zum beispiel 12 strich 15 ist ein gemeiner bruch 

Was meinst du denn mit "gemeiner Bruch"? 

Wenn du einen Bruch auf Hundertstel erweitern möchtest, geht das leider nicht immer (außer, wenn du im Zähler Brüche oder Dezimalzahlen erlaubst).

Vielen Dank sie haben mir sehr weitergeholfen

(x+2)(x-3) = x²

x² +2x -3x -6 = x²

x² -x -6 = x²  |-x²

-x-6  = 0

x = -6

Wie überall gilt:

Prozentsatz = Prozentwert / Grundwert

Ein Beispiel: Wenn von 200 befragten Leuten 77 sagen "Ja, Schokoladeneis ist einfach am besten!", dann sind das

77/200 = 0,385 = 38,5%

Es denken also 38,5% aller befragten, dass Schokoladeneis geschmacklich die "Spitze des Eis-Bergs" ist.

Das Prozent-Zeichen ist im wesentlichen nur eine Kurzschreibweise für " *1/100".

Dann ist

\(27 \% = 27 \cdot \frac{1}{100} = \frac{27}{100} = 0,27\)

x² + 3x - 10 = 0         | bin. Formel

(x-2)(x+5) = 0

x1=2 und x2=-5

= ist korrekt

14 + 5 * x = 34 

Hallo Gast!

14 + 5 * x = 34 | - 14

5 x = 34 - 14 | : 5

x = 20 : 5

x = 4

​  !

Was sind 7/12 und 11/17 in prozent?

Hallo Gast!

Du musst die Brüche nur mit jeweils 100% multiplizieren.

7/12 x 100% = 58,22%

11/17 x 100% = 64,71%

  !

Kommt darauf an, von welchem Körper du das Volumen berechnen möchtest.

Für einen Quader ist das Volumen beispielsweise das Produkt aus Länge, Breite und Höhe.