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Hallo Mark, das war keine rhetorische Frage. Mein Sohn hat jetzt eine neue Lösung bekommen, vielleicht meint der Lehrer das damit, keine Ahnung....

15/14 * (7/10 - 14/15)

= (15*7    )               (15  * 14   )

    ------            -     ---------------        KÜRZEN

     14*13                   14  *  15

= 2 * 1

----------    -  1 

  2  * 2

= 3   -    4              1

  __      ___   =   -  _

  4          4             4

Mein Sohn hatte das so geschrieben und der Lehrer meinte, es geht kürzer:

15/14 * (7/10 - 14/15)

15/14 * (21/30-28/30)     sprich auf einen Nenner gebracht

15/14 * (- 7/30)

= - (105/420)

= - 1/4

ups - *Missverständnis :D

Dann ist das Ergebnis 1 wohl hier ein  Mistverständnis. Vielen Dank für die Hilfe!

in der klammer beides auf einen Nenner bringen.

also der erste gemeinsame nenner ist 30 das bedeutet somit 7/10 mal 3 und 14/15 mal 2 somit hast du

21/30 - 28/30 in der klammer ergibt -7/30 das dann mal dem vorfaktor also 15/14 macht dann -105/420

das dann noch gekürzt ergibt 1/4 bzw 0,25

Das erste sollte ein Bruch sein.

Also ich habe gerechnet: 10^-5/1000 = 0,00000001 (10^-8)

0,00000001*1000 = 0,00001

r²-s²

x² - 4,5x + 2 = 0

Das Ergebnis ist 1

y=-2*[(x-1)²-3,5]

y= -2*(x-1)²+7

 Hatte hoch 2 vergessen.

Rechnung:

y=-2x²+4x+5

y=-2*(x²-2x-2,5)

y=-2*(x²-2*1x+1²-1²-2,5)

y=-2*[(x-1)²-3,5]

y= -2*(x-1)+7

S(1|7)

11-(3-5x)=2

11-3+5x=2

8+5x=2 |-8

5x=-6 |/5

x=-1,2

Würde ich jetzt sagen ^^

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