Hier ein Beispiel (mit einfacher Lösung) für die zusammengesetzte Schlussrechnung.
Zuvor eine kurze aber wichtige Erklärung:
"mehr" bedeutet großer Bruch z.B. 5 / 2 = 2,5 (> 1)
"weniger bedeutet kleiner Bruch z.B. 2 / 5 = 0,4 (< 1)
2 Schüler benötigen 90 min für 420 Stühle
5 Schüler benötigen x min für 490 Stühle
mit der Zahl 90 "geschieht etwas:
mehr Schüler bedeutet weniger Zeit: kleiner Bruch (2 / 5 )
mehr Stühle bedeutet mehr Zeit: großer Bruch ( 490 / 420 )
x= 90 * 2/5 * 490/420 = 42
5 Schüler benötigen für 490 Stühle 42 min.
